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团队拓展穿越地雷阵游戏规则_大班穿越地雷阵教案

2018-8-27 9:14:16 | 热度:

摘要:  地雷阵游戏是一个十分有趣的互动游戏,地雷阵的电影大家都看过,里面有很多种地雷,代表了我们广大劳动人民的无穷智慧,不过这个地雷阵游戏不是造地雷,而是躲避地雷哦,适合一些活动现场或做为学生课间游戏来玩

  地雷阵游戏是一个十分有趣的互动游戏,地雷阵的电影大家都看过,里面有很多种地雷,代表了我们广大劳动人民的无穷智慧,不过这个地雷阵游戏不是造地雷,而是躲避地雷哦,适合一些活动现场或做为学生课间游戏来玩。

  

  地雷阵游戏流程:

  

  1、选一块宽阔平整的游戏场地。

  

  2、安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。

团队拓展穿越地雷阵游戏规则

  3、让每个队员找一个搭档。

  

  4、给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

  

  5、眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

  

  6、在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

  

  7、被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

  

  地雷阵活动目的及意义:

  

  1、目标设定,团队成员沟通与协作

  

  2、思维创新,突破自我限制,创造性地解决问题

  

  3、沟通的有序性,有效沟通

  

  4、基本工作流程的建立及组织计划的重要性

  

  5、团队合作,团队分工协作及工具的利用

  

  5、如何理解规则及规则的运用

  

  地雷阵游戏规则:

  

  1、首先,将纯净水和饮料瓶不规则的摆放在一块长度为5米的区域内;

  

  2、挑战时,每一组中一人蒙眼,在队友的提示下穿越这个雷区,如果成功穿越则可以获得礼品,如果“触雷”则根据不同的“地雷”接受不同的惩罚。

  

  3、不同的饮料代表不同的地雷,不同的地雷惩罚不同,比如:纯净水——5个俯卧撑,可乐——唱首歌,雪碧——一口气喝完一瓶雪碧,橙汁——跳舞(最好是摆臀舞)。

  

  注意,为了防止记忆力好的挑战者记住摆放样式,当挑战者戴上眼罩后,大家可以在调整一下地雷的摆放,或者让其在原地转三圈。

  

  心得体会同时下达多个指令会让执行者茫然无措,造成局面混乱,只有保持指令清晰才能提高执行者的行为效率.沟通的效果取决于表达、倾听和相互之间的理解。

团队拓展穿越地雷阵游戏规则

  大班数学:穿越地雷阵

  

  活动目标:

  

  1、通过游戏学习按照主体区分左右。

  

  2、能听指令正确辨别左右,会学习用语言描述路径。

  

  3、体验团队合作游戏的乐趣。

  

  活动准备:

  

  物质准备:泡沫垫、大箭头一个、小箭头10个、埋雷图两张、地雷18个。

  

  知识准备:能够按照主体区分左右,用语言表达自己的想法。

  

  活动过程:

  

  开始部分:

  

  1、观察地形,理解“箭头”的作用。

  

  师:今天要玩什么游戏?看到箭头、垫子你觉得玩什么游戏?

  

  你在什么地方见过箭头?它有什么用?这些地方为什么要有箭头?

  

  我们要分成几队?给你们队起个名字。(粉队、绿队)

  

  基本部分:

  

  1、介绍游戏名称和规则

  

  师:今天我们要玩游戏“穿越地雷阵”,箭头能告诉我们什么?

  

  我们试试好吗?规则是每次只能走一格。

  

  教师用箭头摆方向:箭头指向哪里,应该怎么走?(往*走一格)

  

  2、引导幼儿练习按指令行动。

  

  (1)幼儿发指令,教师在地毯上示范:我们来试一试,不能看错指令,乱发指令,地雷会炸死人的。

  

  (2)你们能分清左右吗?你有什么好办法?

  

  小结:拿筷子的是右手,端碗的是左手;拿笔的是右手,压纸的是左手。

  

  3、“训练”士兵,掌握游戏规则。

  

  (1)第一次训练:教师手持箭头指示,幼儿掉下去,感受不能发“掉出地雷阵”的指令。

  

  师:①我是教官,你们是士兵。这是粉队的阵地,这是绿队的阵地。在正式上地雷阵之前,教官要训练你们一下。上格子地毯,你们要根据箭头的指令行走,每次只能走一格。

团队拓展穿越地雷阵游戏规则

  ②请粉队和绿队各派三名队员,找一个蓝格子站好。

  

  ③(发出指令让一名幼儿掉出阵地)退下,掉出阵地,回位置。

  

  ④回去的时候不能从地雷阵上走,这就是规则。

  

  (2)第二次训练:去掉箭头,听教师语言指令,教师用“端碗的”等区分方法提示引导。

  

  师:有没有人觉得自己不安全要换位置?现在去掉箭头可以吗?

  

  4、幼儿分组游戏。

  

  师:教官现在粉队阵地上埋两颗雷,请绿队在相同位置埋两颗雷。所有的游戏,都请你们自己商量派人来。

  

  (1)第一次游戏:两颗雷,教师发指令,帮助幼儿穿越。

  

  师:请两队分别派一名士兵,在入口的箭头处站好。什么指令不能发?(有雷的、掉出去的)

  

  小结:所以穿越地雷阵最关键的是不能踩地雷,不能掉出阵地,发的指令很重要。

  

  (2)第二次游戏:5颗雷,请一名幼儿当教官,站在与士兵相同方向发指令。

  

  (3)第三次游戏:出示埋雷图,每队派一名士兵埋雷。埋好后,请一名士兵穿越,一名小朋友在埋雷图上画路线记录,其余小朋友当教官发布指令。

  

  师:①士兵非常棒,教官从司令部拿来了埋雷图。请粉队到绿队的阵地上埋雷,绿队到粉队的阵地上埋雷,双方各派一人。

  

  ②教师逐排检查,引导幼儿纠正埋雷的位置。

  

  ③这次的规则是每队派一名士兵上阵地,一名队员当记录员在埋雷图上画下前进路线。其他队员为教官,轮流依次为自己的士兵发指令。

  

  ④什么叫两队“轮流依次”?

  

  ⑤谁是粉1?依次是粉1、绿1、粉2、绿2……

  

  ⑥恭喜你。是你的每一位士兵帮助你顺利的走过去的,你需要过去给每一位士兵握手,去感谢他们。

  

  5、教师和幼儿一起总结,发现快慢秘密。

  

  师:①为什么同样的地雷阵,有的队很快的穿过了,有的慢呢?

  

  ②数数格子看看发了几个指令?

  

  ③和选的入口出口有关系吗?

  

  ④看哪个指令出了问题改正它,就能让自己更快。

  

  结束部分:

  

  小朋友可以回家,在家里的地砖上埋雷,和爸爸妈妈玩。

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